“被淘汰”退役運動員安置調(diào)查：有挑戰(zhàn)，有機遇

（原標題：“被淘汰”退役運動員安置調(diào)查：有挑戰(zhàn)，有機遇）

新華社北京9月7日新媒體專電 從體系到心理，重重原因構筑安置困境——“被淘汰”退役運動員安置困境調(diào)查（上）

新華社記者

在傳統(tǒng)舉國體制培養(yǎng)框架內(nèi)，為國家隊、省隊輸送人才的業(yè)余體校等機構每年都會淘汰大批未能步入頂尖水平的運動員。雖然我國各地體育部門在體教結合、運動員就業(yè)安置等方面做了大量工作，取得一定成效，但在社會向前發(fā)展的大背景下，一些運動員因為種種原因退役后的就業(yè)安置情況不容樂觀。

調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn)，金字塔頂端的“尖子”運動員以及較早退出專業(yè)訓練的國家二級運動員群體多數(shù)不存在退役安置問題，問題主要存在于沒有拿到好成績、年齡偏大、文化素質(zhì)不高的一級運動員。

體育界人士表示，由于訓練教學體系專注“金牌”，使得許多運動員缺乏步入社會所需要的生活工作技能，而從“萬里挑一”到蕓蕓大眾的心態(tài)落差也一定程度上影響了他們擇業(yè)就業(yè)的選擇，同時體育部門進行就業(yè)指導時也出現(xiàn)“缺少支持和理解”的尷尬境地，讓運動員退役就業(yè)面臨困境。

考試劣勢擋住就業(yè)路

包括陜西省在內(nèi)的很多省份，對于優(yōu)秀運動員退役后轉(zhuǎn)崗聘用（留用）的規(guī)定，都將所獲得的成績作為一項硬指標，且標準都是在取得全運會冠、亞軍或在奧運會等世界大賽上取得名次。致使運動員專注競技能力培養(yǎng)，造成其缺乏進入社會所需要的生活、職業(yè)技能。

“文化、生活、職業(yè)技能就是運動員最缺乏的，以退役運動員從事體育老師為例，在目前事業(yè)單位都是凡進必考的政策下，退役運動員和大學畢業(yè)生一起競爭崗位，筆試方面劣勢是明顯的�！标兾魇◇w育局人力資源管理中心一位工作人員說。

延邊朝鮮族自治州建工小學校長李順福說，學校招足球老師時“會踢球的考不進來、考進來的不會踢”，這不僅影響退役運動員就業(yè)，而且還限制了校園足球活動開展。

北京體育大學附屬競技體育學校校長陳立人表示，在當下就業(yè)市場多少存在“文憑崇拜”的背景下，只有中專、大專文憑的退役運動員就業(yè)競爭力很差。他說：“我們那么多年的培養(yǎng)模式、教育模式，培養(yǎng)起來的人員與市場不對接，現(xiàn)在基本是為了辦學而辦學。我那的學生畢業(yè)以后基本上都考北體大，但北體大也沒有職業(yè)教育。我們的師資隊伍也有很大問題，我們大學主要是培養(yǎng)研究型人才，有的理論很好，但操作不下去�！�

心理落差為再就業(yè)帶來挑戰(zhàn)

中南大學公共管理學院研究員陳麗佳在《我國退役運動員就業(yè)安置的現(xiàn)狀與對策》一文中對于我國退役運動員就業(yè)綜合素質(zhì)低的原因總結出兩點，一是長期以來“重訓練，輕教育”的培養(yǎng)模式導致運動員正常的文化教育難以得到保證，二是運動員由于在訓練時期過于封閉，生活角色、生存環(huán)境的巨大反差造成了很多運動員心態(tài)失衡。

東北地區(qū)一位主管運動員就業(yè)安置的官員介紹，運動員在役期間往往因成績好而坐擁萬里挑一的位置，優(yōu)越感導致他們就業(yè)期望值非常高。與大多數(shù)普通人謀求職業(yè)養(yǎng)活自己的期許不同，他們潛意識里也會要求退役后在社會上依舊優(yōu)秀。

“在役的時候是領導的寶，退役以后無人問津，有種被拋棄的感覺，很多人從懂事的時候就在運動隊里，二十多歲突然沒人管了，巨大的心理落差，需要一些心理的適應過程�！边@名官員說。

業(yè)內(nèi)人士普遍表示，由于較高就業(yè)期望值，退役運動員一旦在就業(yè)擇業(yè)的過程中稍遇挫折，就會怨天尤人。

不少基層體育行政部門工作人員反映，并非所有退役運動員都想從事與體育教學相關的工作，實際調(diào)查顯示，現(xiàn)役運動員的就業(yè)取向既分散，又有很多偏離實際，這給地方對退役運動員的安置工作也帶來很大挑戰(zhàn)。

就業(yè)是“賓”還是“主”？　就業(yè)指導的尷尬處境

陜西省、黑龍江省等省份體育局相關工作人員表示，如果在對運動員進行職業(yè)規(guī)劃培訓、就業(yè)安置方面投入過多精力，那么恐怕就有輕視競技成績、“喧賓奪主”的嫌疑。再者，地方會擔心如果職業(yè)規(guī)劃教育介入過早，會影響到運動員的日常訓練。究竟何時開始、怎樣開始對現(xiàn)役運動員進行再就業(yè)幫扶？相關部門面臨兩難選擇。

前不久，東北某省一體育部門曾為剛退役或即將退役的運動員免費舉辦體育經(jīng)紀人培訓班和體育按摩培訓班。以按摩培訓為例，此班在社會上光報名費就高達6萬，培訓時間長達兩年，一旦學成，就可以留在各運動隊承擔體能恢復師、隊醫(yī)等角色。但讓當?shù)伢w育部門不解的是，居然沒有一名運動員報名。體育局相關人士表示，這一方面說明運動員就業(yè)意識單薄，對自己退役后涉及個人利益的前程漠不關心；另一方面也反映出運動隊領隊“重進輕出”，對運動員再就業(yè)問題認識不到位。

陳立人表示，羽毛球、游泳等項目的退役運動員可以直接結合所在項目做全民健身教練，這與舉重、柔道等重競技項目的退役運動員安置就會有所不同。此外，運動員“被淘汰”的年齡也會直接影響到其安置情況，比如一個足球運動員16歲前被淘汰，那么他仍有機會通過足球特長生考試進入高校深造，但如果等到他21、22歲被淘汰，那么就錯過了“轉(zhuǎn)型機遇期”。

新時代下的新機遇——“被淘汰”退役運動員安置困境調(diào)查（下）

隨著時代的發(fā)展，人們對于體育的認識也在不斷加深。在賽場上爭金奪銀是運動員職業(yè)生涯中的閃光點，但運動員閃光燈背后的生活也越來越受到人們的關注。全民健身方興未艾，體育產(chǎn)業(yè)如火如荼，在這樣的時代大背景下，關于如何解決運動員的安置問題也有了諸多新思路。

長春百凝盾體育用品器材有限公司創(chuàng)始人王陽是運動員轉(zhuǎn)型創(chuàng)業(yè)的一個典型。他在做運動員時就比較愛自己動手“改鞋”，2005年退役后他曾在甘肅當過旱冰教練，后來從小作坊做起研制國產(chǎn)冰鞋。在高水平短道速滑、速度滑冰運動員冰鞋全被進口品牌壟斷時，王陽為找到合適的皮料幾乎走遍了我國大城市所有的皮革市場，自學縫紉技術，日復一日終于創(chuàng)造了屬于自己的民族品牌，現(xiàn)不僅在高端冰鞋冰刀市場占有一席之地，每年的普及版冰鞋銷量也十分可觀。

孔明月和李照國都是黑龍江省前拳擊運動員，兩人退役后一度炸麻花、賣燒烤、勉強維持生計，直到2010年參加了在廣州舉辦的全國首期退役運動員體育經(jīng)紀人國家職業(yè)資格培訓班后，兩人多方籌措資金50萬元創(chuàng)辦了黑龍江省首家體育經(jīng)紀公司。經(jīng)過幾年的發(fā)展，該公司業(yè)務已經(jīng)涉及承辦體育賽事、組織體育類培訓、提供體育中介服務等多個方面。隨著2014年國務院《關于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見》出臺，二人開辦的公司如今越辦越紅火。

在這些創(chuàng)業(yè)成功的運動員看來，退役運動員雖然在自主擇業(yè)創(chuàng)業(yè)方面困難不小，但某種程度上看也有一些異于普通人的優(yōu)勢�！拔以�是一名運動員，可能沒有誰比我更了解這個群體，沒多少人比我更了解這個項目。另外，絕大多數(shù)退役運動員都有不怕吃苦、勇攀高峰的意志品質(zhì)和心態(tài)，這也是運動員創(chuàng)業(yè)的一個重要優(yōu)勢�！蓖蹶栒f。

除運動員自身認識和行動的改變之外，運動員職業(yè)教育體系也迎來了“升級”的良機。

北京體育大學附屬競技體育學校校長陳立人認為，目前體育產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，市場需求日益旺盛的情況下，尤其是《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》文件的出臺，運動員的職業(yè)教育迎來了發(fā)展的好時機。

陳立人建議，由國家體育總局培訓中心或者其他相關機構牽頭，盡快組織一次較為全面的市場調(diào)研，“市場導向是什么？人才哪方面需要？我們目前都不知道，這個需要數(shù)據(jù)來支撐，需要100人就培養(yǎng)100人，你要是培養(yǎng)出500人就會出問題的。”陳立人說。

在調(diào)研的基礎上，陳立人認為應盡快構建有中國特色體育職業(yè)人才培養(yǎng)系統(tǒng)，從根本上解決退役運動員的生存和就業(yè)問題。

一些從事體育產(chǎn)業(yè)的企業(yè)負責人在采訪中建議，選定一批優(yōu)秀的體育企業(yè)，作為退役運動員職業(yè)培訓試點，使運動員在退役后通過在企業(yè)就職的方式完善就業(yè)能力，政府可以通過購買服務的方式給予企業(yè)一點補貼，企業(yè)簽訂合同保證運動員在一段時間內(nèi)的穩(wěn)定工作，使他們順利從運動員的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橄嚓P行業(yè)從業(yè)者的角色。

從事職業(yè)足球多年的專家王騫建議，在目前高水平教練員稀缺的情況下，應通過制定相關政策提高基層教練員待遇，激發(fā)基層教練員的熱情，一方面可以解決很多退役運動員的就業(yè)問題，另一方面還可以從源頭上提高運動員培養(yǎng)水平，為國家輸送更多優(yōu)秀的競技人才和教練人才。

總體上看，專家們提出建議主要包括三點：一，目前體育市場前景廣闊，應轉(zhuǎn)變過去單純培養(yǎng)競技體育、體育理論人才的單一模式，建立適應市場需求的運動員職業(yè)教育體系。二，轉(zhuǎn)變過去直接發(fā)放退役安置費的簡單做法，探索利用安置費向一些體育相關企業(yè)購買就業(yè)崗位的可行性，讓運動員在實踐中完成角色轉(zhuǎn)變。三，從源頭上轉(zhuǎn)變以往運動員“退役靠政府”的落后就業(yè)觀念，在業(yè)余體校提供更為多樣化的課程，讓運動員提早規(guī)劃自己的未來。（參與記者：林德韌、王君寶、姚友明、鄭昕、王集旻）

題圖及文中部分圖片來自網(wǎng)絡　編輯：蘇斌

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